"Variante del sociograma de Moreno para equipos de fútbol: Aplicaciones a la práctica"
Autor: Lic.Psic. Marcelo Márquez
El dispositivo que implementé surge de una adaptación al sociograma de Moreno.
Obtenemos una cartografía de como se plantean dentro del plantel de futbolistas las relaciones interpersonales en relación al equipo ideal.
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Metodología:
Los futbolistas tienen la posibilidad de elegir en forma anónima a los que ellos consideran deben ser:
1) Los titulares y suplentes del equipo (en la próxima competencia.)
2) La respectiva posición de cada uno de los 11 titulares dentro del campo de juego.
3) El criterio táctico en la formación total del equipo dentro del campo de juego.
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Elementos:
Se le brinda a cada integrante del plantel una hoja y un lápiz, para que cada uno pueda dibujar un campo de juego para luego responder a las consignas antes mencionadas.
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Lugar de realización del dispositivo:
Creo conveniente que se busque el lugar dentro de la institución donde los futbolistas puedan sentirse más cómodos para la realización del dispositivo. (Vestuario, campo de juego, cantina, hotel)
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Podemos observar a modo de ejemplo:
Sobre un plantel de 25 futbolistas:
Análisis de los resultados:
1) Grupo de base: Futbolistas en los que se centra el mayor porcentaje de elección como titulares y como suplentes.
2) futbolistas que no han recibido la elección por parte de sus compañeros.
3) Reconocer los ideales de jugador y de equipo por parte de los integrantes del plantel.
4) Elección de posicionamiento de cada uno de los futbolistas dentro del campo de juego.
5) Dibujo táctico ideal del equipo por parte de los futbolistas.
6) Que el entrenador y los integrantes del cuerpo técnico puedan interrogarse y analizar acerca de lo que ellos consideran el "equipo" en comparación con la elección realizada por los futbolistas que integran el plantel.
7) Brindar a los futbolistas un canal de participación donde cuenten con la posibilidad de opinar libremente acerca de la elección del equipo. (Características técnicas y tácticas.)
8) Que el entrenador pueda interrogarse acerca de lo obvio.
Luego de los resultados obtenidos:
1) Podremos junto al Entrenador y cuerpo técnico analizar las características y criterio de elección por parte de los futbolistas.
2) El análisis de cada uno de los futbolistas elegidos desde ele aspecto futbolístico, como también sus características personales en relación al grupo y su actitud en los entrenamientos y su desempeño en las competencias.
3) Análisis de la posición que ocupa cada Futbolista respecto a la elección dentro del campo de juego, si es la misma que es otorgada por el entrenador o bien si hay cambios posiciónales.
4) Con respecto a la devolución del trabajo a los futbolistas creo necesario sola mente hacer un comentario grupal reforzando y informando sobre aquellos jugadores que recibieron la totalidad o casi la totalidad del apoyo en le elección.
5) Posteriormente se implementaria otro dispositivo grupal con el objetivo de sumar mas datos en función de la interacción como también con el objetivo de reforzar la cohesión grupal y el sentimiento de pertenencia.
Coordino una instancia grupal donde doy la palabra a uno de los integrantes del plantel para que pueda nombrar ,mencionar las características que valora como jugador de uno de sus compañeros de equipo, a continuación otro compañero haría lo mismo en relación al futbolista antes elegido, de esta manera continuaría el dispositivo.. Otra instancia es utilizar como disparador una pregunta de carácter abierta como puede ser: que ellos puedan nombrar: ¿qué debería mejorar el compañero? aquí tienen la posibilidad de que libremente se sitúen en características de orden meramente futbolísticas o bien en características de orden de lo grupal.
En relación a esto también puedo pedir que un defensor pueda valorar, nombrar características de otro defensor, aquí la dinámica del dispositivo seria en relación al puesto que ocupa en el campo de juego.
Profesor considero necesario la implementación de estos dispositivos ( luego del resultado del Sociograma del equipo) en forma grupal y oral para poder garantizar que los futbolistas adolescentes puedan escuchar y escucharse en grupo .pudiendo de esta forma reforzarse la participación de los mismos, garantizándose el sentimiento de pertenecía haciéndolos sentirse útiles y respetados por sus pares.
Como también la posibilidad de que puedan ir tomando responsabilidades y tomando decisiones independientemente de la figura del director técnico (todo esto teniendo en cuenta las edades de los futbolistas)
Considero también necesario tener en cuenta que no se debe trabajar para el futbolista sino con el futbolista.
En muchas oportunidades hemos escuchado que el entrenador el en fútbol debe garantizar que circule bien la pelota, creo que el psicólogo con la implementación de este tipo de dispositivos puede favorecer a que circule bien la palabra dentro del equipo.
